Reggio Emilia

“O objectivo do projecto educacional Reggio Emília é, segundo os seus educadores criar uma criança protagonista, investigadora, capaz de descobrir os significados das novas relações e de perceber os poderes de seus pensamentos por meio da síntese de todas as linguagens: expressivas, comunicativas e cognitivas.” (Portal educacional)

Princípios Básicos:

- Valoriza o processo de busca e descoberta;

- Considera a criança como construtora de conhecimento;

- O saber que um grupo constrói em conjunto é superior ao individual em volume e importância o que amplia a aprendizagem;

- Erro valorizado como uma estratégia um percurso para legitimar a incerteza;

- Foco sistemático sobre a representação simbólica para incentivar o desenvolvimento intelectual e favorecer e valorizar as suas multiplas linguagens;

- Cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada e sistémica;

- Relação e comunicação encaradas como elementos fundamentais para o desenvolvimento da criança;

- O trabalho de equipa, é o eixo central que guia todos os parceiros envolvidos no processo educativo;

- Assenta na crença de que a aprendizagem nunca será a mesma se alguém deixar de dar a sua colaboração.

Em Reggio Emília as crianças têm a oportunidade de experimentar diversas formas de expressão, sendo incitadas a explorar o ambiente que as rodeia e a partilhar as suas interpretações. Deste modo, a criança é levada a executar, descrever e discutir o que fez, o que está a fazer e o que vai fazer para assim tornar as suas descobertas pessoais em mais-valias e incentivos à acção para todo o grupo. A reflexão e partilha sobre acontecimentos e experiências são muito valorizadas, uma vez que permitem à criança uma consolidação de aprendizagens e um maior envolvimento nos projectos e explorações em que possa estar envolvida ou vir a envolver-se.

Fonte: Jornadas Pedagógicas da APEI